教育目標

配合國家發展與社會需求，本院規劃培養學生「實務技能」、「創新多元」、「品格領導」、「服務學習」和「數位化」為主要核心能力指標。以「培養全方位企業管理人才」為培育目標，著重培養學生高尚品格、跨學科多元技能與實務技能之商業管理決策人才為教育理念。規劃以培養學生專業素養、品格教育、實務技能為學院之核心能力指標。在擁有優良師資、完善設備和嚴謹的課程規劃下，期望能培育出具備有專業、溝通、問題解決、創新思考和國際化能力的專業管理人才，使其具備強健的競爭能力。針對本學院在學生能力培養上的目標敘述如下：

• 專業素養

學生藉由修課獲得充分的專業知識並養成自我學習的習慣。其中，知識專業化係經由系所專業課程規劃與實施進行培養，故學生需依據系所設定之專業能力認證標準，依序修習規劃課程，深化自身專業知識與技能。

• 品格教育

品格是人格行為中，道德與價值的整合，也是當代社會危機中重要的穩定力量。領導人才的培育，不僅包含智慧、溝通、計畫決策等能力，更需透過諸多校內外講師與學生交流互動下，同時發展健全的人格，提升學生人文與倫理素養，以呼應學校培育商業菁英的目標，孕育優秀管理人才。

• 實務技能

為落實課程與實務之銜接，提升學生對業界實務工作的了解，系所除安排專業證照輔導課程、舉辦實務講座、安排校外實務實習課程及服務學習課程外，系所訂定學生專業證照之畢業門檻，並建立追蹤檢核機制，定期檢視畢業門檻之訂定是否與恰適，培養學生未來在職場的工作能力或作為未來繼續深造之基礎。

表 　管理學院各學制之教育目標